По мнению россиян, за последние годы система оценки знаний учеников изменилась в лучшую сторону.
Единый государственный экзамен был внедрен в систему образования 7 лет назад. На сегодняшний момент о нем известно 75% жителей государства, из которых 35 % так или иначе сталкивались с ЕГЭ, а остальные – узнали о нем из СМИ.
К тому же за последние 5 лет практически в 2 раза сократилось количество граждан, считающих, что мошенничество – это распространенная практика во время ЕГЭ. На сегодня данный показатель составляет 25% респондентов. 52% россиян считают, что такие инциденты встречаются очень редко.
Из всех опрошенных только 17% граждан сказали, что слышали о скандалах, связанных с ЕГЭ в 2016 году. Из них половина респондентов не смогли вспомнить какие-либо подробности таких инцидентов, и только 10% назвали конкретные учебные заведения, которые были втянуты в громкую историю.
Но, не смотря на доступность информации, касающейся ЕГЭ, многие мифы не теряют своей популярности. Так 70% опрошенных считают, что учеников готовят только к прохождению тестов, поэтому качество знаний ухудшается. Практически такое же количество человек думают, что система ЕГЭ не имеет индивидуального подхода к каждому школьнику. К тому же по мнению 61% респондентов, знаний, которые дает школьная программа, недостаточно для получения высокого балла по госэкзамену.
По итогам проведенного соцопроса можно сделать вывод, что основная часть населения привыкла к новому формату итоговой аттестации и признает ее объективной. Но некоторые до сих пор представляют ЕГЭ в виде тестов и поэтому считают результаты проверки несоответствующими действительности.
Комментариев: 3 RSS
1 Васильевич 08-07-2016 20:34
Об объективности ЕГЭ можно рассуждать и рассуждать.
Важно другое. К примеру, в спонтанном сочинении по литературе и русскому языку проверочных ситуаций раз в 100 больше, чем в 4-часовом ЕГЭ, да и уровень демонстрации навыков на высшем, т.е. связном уровне нагляднее всего. А отказались! Потому что неуправляемая ситуация.
Речь не идет о достоинстве или недостатках форм и методов проверки. Все причины для ввода ЕГЭ лежали в другой плоскости: равнонаправленность и проверка вне денежных контактов конкретных учителей-родителей-учеников и их статусов. Вот и объясните теперь 100-процентный охват 100-балльными работами целых сел уважаемого Дагестана!
Зная неслучайным образом материалы ЕГЭ по русскому языку, удивляюсь каждой стобалльной работе. Как! Если пару-другую заданий выполнить в принципе невозможно, откуда 100 баллов?
Вопросов много.
2 Татьяна В. 09-07-2016 22:59
Пару-другую просто угадали.Метод "тыка" никто не отменял.
3 Larissa 11-07-2016 05:21
Не могу судить о ЕГЭ по русскому языку, но моя ученица в этом году набрала 100 баллов по немецкому языку. Это очень редкий случай. Например, в 2015 году - только один был стобалльник, а в 2014 - никто. Набрать 100 баллов по НЯ катастрофически трудно, но всё-таки возможно. Уровень владения НЯ у ученицы очень высокий. Трудолюбие, прилежание, желание, способность - залог её победы.