А кого еще призвать к нравственности как не учителя? Чиновники глухи! А учитель в очередной раз все стерпит. Нас считают тупым исполнительным быдлом навсех уровнях. Государственные чиновники,..... и наши ученики, к сожалению.

В таком случае, обет нравственности должны давать президенты, премьеры, министры, чиновники, губернаторы, а пока получается, что и они безнравственны, ежели не давали обет нравственности.

По его (Патриарха) мнению, "сдать одежду в химчистку и отвести ребенка в школу" - это дела "разного порядка".

Ну почему разного? По мнению нашего правительства, это дела одного порядка - и там,и там - оказание услуг.

Учитель и есть ДУХОВНО СТОЙКИЙ ЧЕЛОВЕК, стойко переносит все невзгоды, оставаясь на высоте, практически ведя полумонашеский образ жизни.

Вы, видимо, прикормленный учитель, если обвиняете нищих учителей в меркантильности и цинизме.

а основы будущего жизненного пути формируют родители, хотите вы это признать или нет. Влияние школы на личность ребёнка в наше время НИЧТОЖНО МАЛО. Всё подчинено власти денег

посмотрите на фото! где патриарх? почему одни руки? Безобразие! Божьего человека по человечески не могут изобразить!

Очень прошу вас, быть внимательным и открытым к диалогу. Если вы намерены истерить - тогда этот пост не для вас.

Прочитайте мой пост еще раз, в спокойном состоянии и скажите, в каком месте я обвиняю учителей?!

Я в принципе против всяких обобщений. Не переношу, когда огульно ругают представителей како-либо профессии: все медики...., все менты..., все учителя... Дело не в профессии. Люди делятся сейчас не признаку национальности или профессии. А вот именно по способности к самокритике и контролю над своей нравственной и профессиональной планкой. Одни ее вопреки всем трудностям держат высоко, другие ссылаясь на нищету и другие проблемы ее давно сами опустили ниже плинтуса.

С другой стороны, нелепо утверждать, что все учителя априори - ангелы. Нам, современному человечеству, есть над еще очень много и упорно работать. Но опять же это не дает повода принижать значение социального статуса учительства в целом.

По поводу того, что родители формируют личность ребенка, а не школа - вот то же самое утверждал Асмолов, будучи министром образования в 80-е и своей скороспелой директивой упразднил воспитательную функцию школы и учителей. Если вы дейсвительно учитель, не мне вам объяснять, к чему это привело в жэизненной практике.

Есть непреложные законы развития социума, также как есть непреложныые законы устройства мира. Как бы вы ни утверждали, что Солнце вращается вокруг Земли, в реальности будет происходить все наоборот. Так вот и в социальных законах: ребенка воспитывает все его социальное окружение, но при этом по сугубо индивидуальным механизмам ребенок сам усваивает то, что востребовано его формирующейся личностью на данный момент. Когда говорят, что школа не должна воспитывать (/ или может не воспитывать) - это то же самое, когда мы бы стали утверждать такую нелепость,как то, что Земля вращается вокруг Луны. ОБРАЗование всегда насыщено воспитательным (или - при такой позиции, как у вас - антивоспитательным) влиянием. Если мы даже думаем, что мы не воспитываем в школе (нам так кажется - потому что не проводим классных часов, не вкладываемся в детей, как об этом говорили все великие мыслители), то тем не менее мы воспитываем, но уже антисоциальных личностей.

Почему уже 20 лет подряд бомбят нашу систему образования? Именно потому, что это оджин важнейших социальных институтов по превращению несмышленыша - в Человека. Феномен маугли это очень убедительно показал: если человеческий детеныш не попадает до 5-7 лет в нормальные условия ВОСПИТАНИЯ, то ОН НИКОГДА не станет впоследствии Человеком, даже если генетически он человек. Здесь не происходит важнейший акт - СОЦИАЛИЗАЦИИ - когда взрослые передают весь духовных опыт, накопленный человечеством - причем в самом концентрированном виде, - формирующейся личности. И чем больше социальное окружние вкладывается в ребенка, тем больше шансов на успех, на то что из него выйдет действительно духовное существо, а не недеспособный маугли. И вообще, дорогие учителя, хватит ругать патриарах, а то все это выглядит - как будто вы не желаете подтверждать свой высокий статус в обществе.

Я не прикормленный и даже невоцерковленный учитель, просто стараюсь видеть жизнь в ее диалектике и стараюсь как можно больше учиться и читать. И верить людям, когда они говорят о важных вещах. А вам бы хотелось, чтобы патриарх сказал, что, дескать, пора учителям, стать маргиналами? Потому что они нищие.

Нищие, и сколько вы эту нищету будете терпеть?

Я провожу работу - хотя бы выйти на пикет - в защиту лучших традиций российского образования - "народ безмолствует..."

"Юпитер, ты гневаешься, значит, ты не прав""

При чем патриарх, - здесь важны его слова , прозвучавшие на общем фоне безнравственности и бездуховности как откровение (пусть и на протокольном ритуале), как призыв ( но ни в коем случае не проповедь.)Патриарх (и здесь нет ничего личного, просто публичный известный человек) - и говорит о том, что в сегодняшний тяжелейшей ситуации, когда все разрушено, выхолощено все человеческое из всех сфер, когда антинародное правительство морит людей, у страны одна надежда - на учителей, педагогов, предподавателей вузов - на нас с вами!

Ну поймите, вы это наконец. А то читая ваши посты, точно приходит на ум, что и надежда эта тает на глазах. У вас тяжелая жизнь - воспряньте, переключите внимание с узколичных проблем, и они у вас начнут решаться - но при активном действии, помощи другим. Кому сейчас легко?

Постипотечный синдром сегодня занимает первое место в причинах по суициду, также занимающему одно из первых мест в смертности. Да и масса других примеров...

Почему вы допустили разрушение воспитания вместе с социализмом?

Есть такой известный психолог В. Франк - он сидел в трех концлагерях во время второй мировой войны - и там в нечеловеческих условиях - он оставался человеком. Об этом опыте его книга "В поисках смысла" (легко найти в интернете).

Значит, можно сохранить в любой ситуации твердость духа и стойкость - каждый на свем профессиональном месте - врач бы лечил людей - ради их здоровья и т. д.

Мы ведь сами хотели этого общества "изобилия" - вспомните, как ныли в конце 70-80- х о колбасе и импортных тряпках. Получили - все от них ломится, но они либо несъедобны и ядовиты (китайская ветошь), либо недоступны. Мы все превратились в потребителей - вспомните, как подсели на сериалы, где показывали райскую жизнь богачей. И до сегодняшнего дня про себя думали и подсознательно надеялись, что еще чуть-чуть - и мы тоже так заживем. А, оказывается, смыл, не в в том, чтобы - "ну вот поели, теперь и поспасть..." Смысл - в том чтобы во что бы то ни стало сохранить человеческое лицо.

Лично я была ученицей. когда такие как вы допустили развал системы образования и поэтому спрашиваю: почему вы допустили развал воспитательной работы?

Вы не работаете в школе, содержание ваших проповедей расчитано на первокурсников педучилищ, но никак не подходит учителям, всё о чем вы тут вещаете впитано ещё в пединституте плюс регулярные аттестации, курсы повышения за свой счёт плюс самообразование.

Проблемы о которых пишут учителя не узколичные, как прозвучало в вашей проповеди. Кстати. ещё одно подтверждение того. что вы понятия не имеете о проблемах школы и учителя.

Это проблемы как минимум отрасли, максимум всей страны.

Учиться. учиться и учиться вам и вашим советчикам

Преподавание - это просто работа за деньги, как и всякая другая. Какие обеты?! Какая аскеза?! Давайте тогда всех заставим давать обеты - и инженеров (а вдруг мост построит плохо), продавцов (а вдруг обвесит), рекламодателей (этих особенно, а вдруг обманет???)))

Вы лучше примете кодекс Родительской Ответственности за ребенка. Семья не занимается детьми - это самое страшное.

Достаточно толочь воду в ступе, изобретать велосипед и открывать Америку тем, кто в профессии не первый год.

Учитель потому и работает учителем, а не олигархом, что изначально нравственен.

Никогда учителю не быть похожим на тех, кто в Кремле, хотя бы потому, что та самая нравственность не позволит идти по чужим головам.

О каком инакомыслии в ваших проповедях идёт речь?

Пока вы предъявили только избитые истины.

Есть, конечно, такой момент: за то, что ввели уроки ПК в школы, церковенство должно демонстрировать внешнюю лояльность. И потом, вы как себе предсталвяете - чтобы патриарх кричал везде:"Сарынь на кичку!".

И лояльность эта "половинчатая", если хотите. Много критических выскзываний Кирилла звучит и по поводу сериала "Школа", и по поводу внедрения Ювенальной Юстиции, и по поводу модернизации образования.