167 вузов готовят учителей в России. В год в среднем выпускается около 100 тысяч педагогов. Мониторинг Минобрнауки показал, что качество образования в российских педвузах очень низкое. В 2012 году, например, признаки неэффективности были у 71 процента педвузов. В этом году картина примерно такая же.
Большинство педагогических вузов получили "двойки". По данным соцопросов, только 10 процентов выпускников готовы после окончания пойти работать в школу. Да, собственно говоря, 80 процентов абитуриентов признались, что идут учиться на учителей не ради того, чтобы потом сеять умное, доброе, вечное, а ради диплома о высшем образовании. В школу попадают далеко не самые лучшие выпускники, а те, кто не смог найти место потеплее.
Минобрнауки подготовило проект концепции педагогического образования, которая может поменять всю систему подготовки и учителей. Итак, что предлагает новый проект?
в вузах появятся программы универсального и педагогического бакалавриата
будут развиваться магистерские программы для тех людей, которые уже имеют высшее образование и хотели бы стать учителями
на 3 и 4 курсах разных вузов откроются программы педагогический подготовки для выпускников бакалавриата или специалитета, которые хотят получить еще одну профессию
будет открыта магистратура для учителей-методистов и управленцев, причем приоритет отдадут тем, кто уже работает в сфере образования
появится квалификационный экзамен для будущих педагогов
за работу студентов на педагогической практике и стажировку в школе будут платить
для работы с младшими школьниками смогут работать учителя с образованием не ниже бакалавра, а с учениками с "особыми" потребностями - не ниже магистра
лучшим учителям муниципальных школ будут давать гранты
Когда программа начнет работать?
2014 - 2015 г.г - появятся пилотные проекты в 17-25 вузах
2016 - 2017 г.г - опыт распространится на все вузы и будет утверждена новая система распределения контрольных цифр приема в педвузы.
Комментариев: 1 RSS
1 Комментатор 317 20-01-2014 10:39
Как следует из выступлений на данную тему, оплату практики в более 1000 часов студентам предполагается производить частично из средств школы. Вот радость-то для работников школ. Они должны отработать основные часы по расписанию, факультативами на школу заработать и теперь еще и студентам заплатить (раз из школьного фонда зарплаты, значит, при этом уменьшается фонд оплаты труда постоянных сотрудников школы, кроме, ясное дело, руководства школ). Следующий шаг - это, вероятно, наставничество перевести в категорию почетной общественной деятельности.