В XIX веке в мире была создана система образования, которая отвечала требованиям того времени: индустриализации. Основная ценность нашего времени – предпринимательство, которое требует совершенно иных подходов, заявил мировой эксперт в области образования Кен Робинсон в популярном шоу TED Talks.
Развернувшаяся глобальная война за таланты говорит о том, что компании продолжат делать все для привлечения лучших умов. Работодатели нуждаются в ярких и инновационных личностях, но таких людей становится все труднее найти, так как общество не поощряет нестандартное мышление. Все начинается с системы образования, которая в итоге формирует то, как мы управляем компаниями и как мы мыслим, подчеркнул Робинсон.
Ранее в своем интервью радиостанции NPR международный советник по вопросам развития творческого мышления рассуждал о проблемах современной системы образования.
По его словам, нынешняя система осуждает любую ошибку, хотя только путем проб и ошибок можно открыть и понять что-то новое. Именно поэтому большинство людей, становясь старше, теряют “бесстрашие юности”.
“Дети рискуют. Если они не знают что-то, они стараются узнать. Они не бояться ошибаться. Можно с уверенностью сказать, что если вы не готовы ошибаться, то вы никогда не откроете ничего нового и оригинального, - заявил Робинсон. – К тому времени, когда большинство детей становятся взрослыми, они теряют эту возможность. Сейчас мы имеем систему образования, где ошибка - наихудшая вещь. В итоге мы отучаем людей быть креативными. Человеческое общество зависит от разнообразия таланта, а не от единственной концепции поведения”.
По мнению Робинсона, все внимание сосредоточено на “одном правильном ответе”, который, возможно, не существует в реальной жизни.
В XIX веке в мире была создана система образования, которая отвечала требованиям того времени: индустриализации. С тех пор мы прошли несколько культурных волн. Сегодня основанная ценность нашего времени – предпринимательство, которое требует другого использования человеческого разума. Для того чтобы компании и страны оставались конкурентоспособными, нам необходимо заново взглянуть на то, как мы обучаем детей и взрослых думать.
Комментариев: 2 RSS
1 Комментатор 1136 03-02-2013 10:24
"..Для того чтобы компании и страны оставались конкурентоспособными, нам необходимо заново взглянуть на то, как мы обучаем детей и взрослых думать..."
++++++++++++++++++++++
2 Комментатор 1135 05-02-2013 16:09
А на каком предмете сейчас обучают думать? Существует заказ на бессловесных исполнителей, вот и учат не думать, а бессловесно галочки ставить, на идиотские вопросы отвечая. Директор центра на мой вопрос отвечает "цель центра - подготовить конкурентоспособных выпускников". Вот и готовят: для своих детей организовали классы "А" и "Б", чтобы не мешал никто "конкурентоспособных" растить с распальцованными руками, а остальные - деревообработчики и озеленители аж 3 часа в неделю! Классный руководитель честно признался, что никто не упахивается в нашем классе, дают материала на "3" и ладно. Учителя объясняют это "расслоением в обществе". Действительно, расслоение. На депутатов и всяких директоров с высшим образованием - воров и моральных уродов, да ремесленников. Никто никого не обучает. А только "расслаивает". Берется откат за программу по математике (та же Петерсон), после которой ОТ 40%!!! детей после началки в статусе неуспевающих, а затем трясут родителей за дополнительные по математике и пр., а с 5-го класса расслаивают на классы. И растут во всех классах говнюки. Одни уверены, что "углубленно" английский или математику изучают - крутыыыыые, а другие, нарушая все правила поведения, доказывают всем, что ничуть не хуже других.