Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержит ряд статей, противоречащих Конституции РФ.
Вступление в силу с 1 сентября 2013 года не приведённого в соответствие с Конституцией РФ закона «Об образовании в Российской Федерации» и соответствующих ему подзаконных актов (так называемой "дорожной карты" (распоряжение Правительства РФ № 2620-р от 30 декабря 2012 г.) наносит удар по бесплатности и общедоступности всех ступеней образования, по обязательности основного общего образования и ущемляет права всех субъектов образовательного процесса (обучающихся, родителей и работников образования), что приведёт к разрушению признанных во всём мире традиций отечественного образования, падению качества российского образования и ухудшению социального и материального положения граждан страны.
Подробнее здесь: http://pedsovet.org/content/view/18167/253/
Открытое обращение и анализ Analiz zakona ob obrazovanii.doc
Комментариев: 18 RSS
1 Николавна 26-02-2013 04:47
СОВЕРШЕННО НЕ УСТРАИВАЕТ НОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ.
ЧТО БЫЛО ПЛОХОГО В ТОМ, КАК УЧИЛИСЬ ДЕТИ ПРИ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ?
СКАЖЕТЕ НЕ БЫЛО КОМПЬЮТЕРОВ? ЧТО СЕЙЧАС ДЕТИ УМНЕЕ?
КТО ЭТО СКАЗАЛ?
НА ЛИЧНОМ ОПЫТЕ УБЕДИЛАСЬ: СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ НЕ В СОСТОЯНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЛАТЬ УРОКИ. ИМ НЕОБХОДИМА ПОМОЩЬ ВЗРОСЛЫХ.
А ПРИ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ ДЕТИ МОГЛИ ВПОЛНЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОСВАИВАТЬ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ.
ПОЧТИ ВСЕ РОДИТЕЛИ СЕЙЧАС РАБОТАЮТ КАК ПРОКЛЯТЫЕ, ИМ СОВЕРШЕННО НЕКОГДА ЗАНИМАТЬСЯ С ДЕТЬМИ. ПРИХОДЯТ С РАБОТЫ ЧАСОВ В 8-9 ВЕЧЕРА, А НАДО ЕЩЁ СДЕЛАТЬ УРОКИ НА ЗАВТРА С РЕБЁНКОМ. ПРИГОТОВИТЬ ЧТО-ТО ПОЕСТЬ, ПРИГОТОВИТЬСЯ К ЗАВТРАШНЕМУ ДНЮ. А КОГДА ОТДЫХАТЬ?
ДУМАЮ, НАШЕМУ ПРАВИТЕЛЬСТВУ НАДО ВЗЯТЬ ВСЁ ХОРОШЕЕ, ЧТО БЫЛО ПРИ СОЦИАЛИЗМЕ, ДОБАВИТЬ ЧТО-ТО НОВОЕ, ЧТО УЛУЧШИЛО БЫ СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ, УПРОСТИЛО ЕЁ, НО НИКАК НЕ УСЛОЖНИЛО.
ОЧЕНЬ ХОЧЕТСЯ, ЧТОБЫ НАШЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗАБОТИЛОСЬ О ГОСУДАРСТВЕ, О ЕЁ БУДУЩЕМ, А НЕ О СВОЁМ МАТЕРИАЛЬНОМ БЛАГОПОЛУЧИИ.
2 Комментатор 61 26-02-2013 14:26
Задача у них другая: не улучшить , а развалить образование.
3 Михалыч 26-02-2013 19:28
Вера с чего это вы решили, что в советское время дети могли сами выучивать уроки. Статистика осталась прежняя. 25-30% хорошистов и отличников, остальные троечники. Троечники по определению не могут этого делать, так как не знают предыдущий материал.
4 Николавна 27-02-2013 04:55
А С ТОГО И РЕШИЛА, ЧТО СУЖУ ПО СЕБЕ И СВОИМ ОДНОКЛАССНИКАМ. МЫ ВСЕ ДЕЛАЛИ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЯ БЕЗ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЕЙ. И УЧИЛИСЬ НОРМАЛЬНО, А МОИ ВНУКИ МОГУТ ДЕЛАТЬ УРОКИ ТОЛЬКО С РОДИТЕЛЯМИ ИЛИ БАБУШКОЙ-ДЕДУШКОЙ. САМИ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮТ. ДА И Я ПРИЛИЧНО ПОДУМАЮ, ПОКУМЕКАЮ,С СОТРУДНИКАМИ ПОСОВЕЩАЮСЬ, ЧУТЬ ЛИ НЕ ВСЕМ ОТДЕЛОМ ДУМАЕМ НАД ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ, А ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ, КОГДА ОНИ ПОЙДУТ В СТАРШИЕ КЛАССЫ? С УЖАСОМ ОБ ЭТОМ ДУМАЮ.
В ИНТЕРНЕТЕ ПОЛАЗАЮ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЧТО-ТО СООБРАЖУ, ЧТО СОВСЕМ ТУПАЯ? ВООБЩЕ-ТО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПЛЕЧАМИ.
В ПРОШЛОМ ГОДУ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ ВСЕМ ОТДЕЛОМ В ПРИЁМЕ ЕГЭ.
ТУШИ СВЕТ. НАСТОЯЩИЙ ДУРДОМ.
УБЕДИЛАСЬ К СВОЕМУ УЖАСУ, ЧТО ДЕТИ СОВЕРШЕННО ТУПЫЕ! НЕ МОГУТ ДАЖЕ СОЧИНЕНИЕ НАПИСАТЬ! А НАДО-ТО ТОЛЬКО И ВСЕГО, ЧТО ОТВЕТИТЬ НА ПОСТАВЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ К УЖЕ ГОТОВОМУ ТЕКСТУ! И УЧАТ ИХ ЭТОМУ С 1-ГО КЛАССА!
ЗНАЮ ОБ ЭТОМ, ПОТОМУ ЧТО МОЯ ВНУЧКА КАК РАЗ 1-Й КЛАСС ЗАКОНЧИЛА К ТОМУ ВРЕМЕНИ. И О ЧЁМ МОЖНО ГОВОРИТЬ, О КАКОЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ? СОЗДАЁТСЯ ВПЕЧАТЛЕНИЕ, ЧТО НАШИ ДЕПУТАТЫ ОТ БЕЗДЕЛЬЯ НЕ ЗНАЮТ КУДА СЕБЯ ДЕВАТЬ, ПЫТАЮТСЯ ОПРАВДАТЬ СВОИ ОГРОМНЫЕ ЗАРПЛАТЫ, СОЧИНЯЯ ПРОГРАММУ - БРЕД! САМИ-ТО ВЕДЬ ЗАКАНЧИВАЛИ ШКОЛУ ПРИ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ, ЧТО ИХ НЕ УСТРАИВАЕТ?
5 Михалыч 27-02-2013 09:50
Не убедили. Ничем не подкреплённое пустословие. Дурак он и в советские времена дурак.
6 Николавна 27-02-2013 11:22
ХОРОШО, ПРИВЕДУ ПРИМЕР.
ПО РАБОТЕ ПРИХОДИТСЯ ОБЩАТЬСЯ С ЛЮДЬМИ, КОТОРЫЕ
ЗАКОНЧИЛИ НЕ ТОЛЬКО ГУМАНИТАРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, НО ИМЕЮТ ОТКРОВЕННО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
ТАК ВОТ, У НИХ СЫН УЧИТСЯ В 4-ОМ КЛАССЕ.
ОНИ В УЖАСЕ, В ЕГО ПРОГРАММЕ ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ ОНИ ПРОХОДИЛИ В УНИВЕРСИТЕТЕ. СПРАШИВАЕТСЯ, ЗАЧЕМ?
МОЯ ВНУЧКА ПО РУССКОМУ ИЗУЧАЕТ ТО, ЧТО Я УЧИЛА В СТАРШИХ КЛАССАХ.
САМА Я РАБОТАЮ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ДЕТИ К НАМ ПРИХОДЯТ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ.
С КАЖДЫМ ГОДОМ ПОДГОТОКА ЭТИХ ДЕТЕЙ ВСЁ ХУЖЕ И ХУЖЕ.
МНОГИЕ ДЕЛАЮТ ОШИБКИ В СОБСТВЕННЫХ ИМЕНАХ.
И ВЕДЬ НЕ СКАЖЕШЬ, ЧТО ВСЕ ДЕТИ ИДИОТЫ,
ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ УЧИТЕЛЕЙ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ: КАК ОНИ ПОДАДУТ МАТЕРИАЛ(СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ).
А ЕСЛИ РЕБЁНОК ОТВЛЁКСЯ, ЧТО ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОЧЕНЬ ДАЖЕ ХАРАКТЕРНО, ТО ВСЁ, ПИШИ ПРОПАЛО, САМ ОН ЭТОТ МАТЕРИАЛ УЖЕ НЕ УСВОИТ. И МЫ, РОДИТЕЛИ, НЕ ВСЕГДА МОЖЕМ ДОСТУПНО ОБЪЯСНИТЬ ЕМУ ТО, ЧТО ОН НЕ СМОГ УСВОИТЬ В ШКОЛЕ. И УЧЕБНИКИ ТОЖЕ ПОСТРОЕНЫ ТАК, ЧТО СРАЗУ И НЕ РАЗБЕРЁШЬСЯ, НЕ ПОПЛУТАВ ПО ИНТЕРНЕТУ.
7 Михалыч 27-02-2013 17:49
Я так понимаю в системе средне-специального образования. Колледж или ПТУ?
8 Натали 27-02-2013 20:47
Я тоже приведу пример. Некоторые учителя, например физики, тоже с высшим образованием, читая задачу для ЕГЭ, долго вдумываются, начинают считать, писать. А в это время деткам одного взгляда на задачу хватает, чтобы дать правильный ответ. Потому что они мыслят по другому. Ну конечно же все. Но это всегда было, кому-то дано, а кому-то нет.
9 Николавна 28-02-2013 03:40
ТЕХНИКУМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СЖД.
10 Николавна 28-02-2013 03:41
МИХАЛЫЧ, А ВЫ ТАК АКТИВНО УЧАВСТВУЕТЕ В ОБСУЖДЕНИИ, ТОЖЕ ИМЕЕТЕ КАКОЕ-ТО ОТНОШЕНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ?
11 Николавна 28-02-2013 03:49
НАТАЛИ, ДА, Я СОГЛАСНА С ВАМИ, ЧТО КОМУ-ТО ДАНО РЕШИТЬ ЗАДАЧУ С ЛЁТУ, А КОМУ-ТО НЕТ. ПРИВЕДУ ПРИМЕР ИЗ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА. ДО 9 КЛАССА У НАС ПО МАТЕМАТИКЕ БЫЛА МАРИЯ МИХАЙЛОВНА. Я МАТЕМАТИКУ НЕ ПОНИМАЛА, ТЕРПЕТЬ НЕ МОГЛА, ИМЕЛА 4, ДО СИХ ПОР ЗАГАДКА ПОЧЕМУ, ВИДИМО ВСЁ-ТАКИ НЕ СОВСЕМ БЫЛА ПРОФАНОМ, ЧТО-ТО ВСЁ-ТАКИ ПОНИМАЛА. А ВОТ В 9 КЛАССЕ К НАМ ПРИШЛА ЭЛЕОНОРА НИКОЛАЕВНА!!! О БОЖЕ, Я ВЛЮБИЛАСЬ НЕ ТОЛЬКО В МАТЕМАТИКУ! Я ВСЕЙ ДУШОЙ ПОЛЮБИЛА И УЧИТЕЛЬНИЦУ. КОГДА Я СКАЗАЛА, ЧТО НЕ ПОНИМАЮ ТЕМУ, КОТОРУЮ МЫ ПРОХОДИЛИ ЕЩЁ В 8 КЛАССЕ, ОНА НЕ ПОСТАВИЛА МНЕ 2, А ВЫЗВАЛА К ДОСКЕ И КАК-ТО ТАК ОБЪЯСНИЛА, ЧТО МАТЕМАТИКА СТАЛА МОИМ ЛЮБИМЫМ ПРЕДМЕТОМ НА ВСЮ ЖИЗНЬ. Я ДО СИХ ПОР С ЛЮБОВЬЮ ВСПОМИНАЮ СВОЮ УЧИТЕЛЬНИЦУ МАТЕМАТИКИ ЭЛЕОНОРУ НИКОЛАЕВНУ. ХОТЯ ПО ЖИЗНИ Я ВСЕГДА БЫЛА И ОСТАЮСЬ ГУМАНИТАРИЕМ.
12 Михалыч 28-02-2013 08:46
Вера у нас сложилась система, когда в техникум или колледж спускается разнарядка, сколько детей нужно принять. Вот и принимают всякий сброд, ставят положительные оценки двоечникам, а потом мучаются с ними. Дети покрепче сидят до 11 класса, а потом идут в ВУЗ. Я бывший директор школы и ещё немного работаю.
13 Николавна 28-02-2013 10:09
ДА, Я ЭТО ЗНАЮ. У НАС КАЖДЫЙ ГОД НА БЮДЖЕТНОЙ ОСНОВЕ МЫ ДОЛЖНЫ ПРИНЯТЬ 540 ЧЕЛОВЕК. ВОТ И НАБИРАЕМ. А ПОТОМ ПЛАН ПО ВЫПУСКУ НЕ МОЖЕМ ВЫПОЛНИТЬ, ПОТОМУ ЧТО ДЕТЕЙ ОТЧИСЛЯЮТ
ИЗ-ЗА НЕУСПЕВАЕМОСТИ, НЕ ПОСЕЩАЕМОСТИ. НАШ ДИРЕКТОР КАЖДЫЙ ГОД НА СОВЕЩАНИЯХ НАС РУГАЕТ ЗА ТО, ЧТО ОТЧИСЛЯЕМ ДЕТЕЙ, А ДРУГИЕ ТЕХНИКУМЫ ИХ К СЕБЕ БЕРУТ.
14 Николавна 28-02-2013 10:18
ХОТЯ НЕМНОГО СЛУКАВИЛА, МОИ РУКОВОДИТЕЛИ САМИ ПОДАЮТ В МИНИСТЕРСТВО ЗАПРОС НА ЭТО КОЛИЧЕСТВО СТУДЕНТОВ. И ПОКА МИНИСТЕРСТВО ЕГО ПОДДЕРЖИВАЛО. НЕ ЗНАЮ, КАК БУДЕТ В ЭТОМ ГОДУ.
15 Николавна 28-02-2013 10:23
И ЗНАЮ ТОЧНО, ЧТО В 9 КЛАССЕ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ПЛОХО УЧИТСЯ, ЕМУ СРАЗУ ГОВОРЯТ, ЧТО НА 10 КЛАСС ОН МОЖЕТ НЕ РАССЧИТЫВАТЬ, ПУСТЬ ИДЁТ В ПТУ ИЛИ ТЕХНИКУМ. ХОТЯ, ВОЗМОЖНО, ЭТО НЕ В КАЖДОЙ ШКОЛЕ ПРАКТИКУЮТ, А ТОЛЬКО В ТЕХ, КОТОРЫЕ Я ЗНАЮ.
ДА И ЧАСТЕНЬКО, ДЕТИ САМИ С РАДОСТЬЮ БЕГУТ ИЗ ШКОЛЫ В ПТУ, ТЕХНИКУМЫ, ЧТОБЫ ПОСКОРЕЕ НАЧАТЬ РАБОТАТЬ.
16 Комментатор 61 02-03-2013 09:25
ВЕРЕ ЧЕЧЕТ
Сегодня в школе педагоги не дадут уйти мало-мальски способному к обучению ребёнку, будут его уговаривать остаться в 10-м. А если ребёнок с огромным количеством пробелов остался в 10-м, то ему же и хуже. И 10-11 классы не потянет, без документа останется, и профессию не приобретёт.
У нас в колледже учащиеся так и говорят: "В школе нарисовали тройки с условием, чтобы духу нашего здесь больше не было". И мы видим, что это правильно. Выпускники наши выходят на госэкзамены с 11 марта, но их невозможно заставить что-то делать. Они не хотят, не могут, они просыпают первые два урока, спят на остальных, их надо уговаривать взять ручку, открыть учебник... Даже здесь с дипломами выйдут не все.
Так стоит ли обижаться на школьных учителей?
17 Николавна 04-03-2013 03:30
А ЗДЕСЬ УЧИТЕЛЕЙ НИКТО И НЕ ОБВИНЯЕТ.
РЕЧЬ ИДЁТ О СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В ЦЕЛОМ.
О ЕЁ НЕДОСТАТКАХ.
18 Николавна 04-03-2013 03:41
ЛИЧНО Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ОБРАЗОВАНИЕ БЫЛО РАССЧИТАНО НА ДЕТЕЙ С ОБЫКНОВЕННЫМИ СПОСОБНОСТЯМИ, А НЕ ВУНДЕРКИНДОВ. ЕСТЕСТВЕННО, ТАКИМ ДЕТЯМ И СЛОЖНО И НЕ ИНТЕРЕСНО УЧИТЬСЯ, ЕСЛИ ОНИ НЕ ПОНИМАЮТ.
ДА И ПЛОХО, ЧТО СОВСЕМ ОТМЕНИЛИ ЧИСТОПИСАНИЕ, У ДЕТЕЙ ХОТЬ ПОЧЕРК ВЫРАБАТЫВАЛСЯ, КОТОРЫЙ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ, А СЕЙЧАС?
ВЕДЬ ПОЧЕРК ТАКОЙ, ЧТО ВОЛОСЫ НА ГОЛОВЕ ВСТАЮТ ДЫБОМ.