Выступая на форуме педвузов России, Андрей Фурсенко огласил новую роль школьного учителя, который по его словам должен не просто передавать знания ребятам, а являться наставником и методистом, обучающий структурировать полученные знания и использовать их в жизни.
Главная задача данного форума заключалась в том, чтобы решить наиболее острый вопрос современной педагогики – где и как готовить нового учителя для современной школы.
Глава Минобрнауки РФ однозначно ответил на этот вопрос: «Споры надо заканчивать. Абсолютно ясно: готовить учителей должны хорошие вузы. Часть наших классических университетов недавно были педагогическими. Так что давайте не отказывать им вправе продолжить учить учителей».
Кроме того министерство выступало за активное вхождение молодых учителей в школы, но при этом педагогов преклонного возраста не просто отправлять на пенсию, а предлагать им альтернативу. Так, Фурсенко предложил обдумать идею по созданию корпуса менторов, которые обеспечат контроль качества. Также ветераны педагогического труда наравне с другими представителями образовательной сферы могут трудиться над созданием квалификационных профессиональных стандартов для педагогов, определяя при этом какими качествами должен обладать современный учитель.
Министр образования подчеркнул, что необходимо сократить число студентов педвузов, вместе с тем улучшить качество их подготовки и увеличить приход молодых учителей в школы. Это необходимая мера, так сегодня пединституты выпускают больше студентов, чем их нужно для школ, и тем менее молодых специалистов в школах не хватает, так как лишь малая часть выпускников идет работать в образовательные учреждения.
Россиян волнует то, что подготовка учителей не входит в утвержденный президентом перечень приоритетных направлений подготовки кадров для экономики страны.
Комментариев: 38 RSS
1 Аноним 24-11-2011 15:28
Да, жаль, что во времена министра не нашлось людей, которые не только передали бы ему знания, но и обучили "структурировать полученные знания и использовать их в жизни". Видимо, не судьба...
2 Михалыч 24-11-2011 17:54
Откуда взять таких учителей, если люди которые их готовят уже 15 лет не могут разработать государственный стандарт. Даже Фурсенко за два срока не управился.
3 Аноним 24-11-2011 18:14
Отчего же выпускники педвузов не идут работать в школу? Тайна какая-то в этом есть.
4 Михалыч 24-11-2011 18:28
Никакой тайны. Пусть с этими оболтусами кто-нибудь другой возится. Такой ответ звучит от менеджеров с педагогическим образованием.
5 А. 24-11-2011 18:55
Где бы посмотреть перечень приоритетных направлений? Кто удостоился? И кто скажет,в каком направлении мы все-таки должны идти? С учителями и так все ясно ( по ИХ мнению).
6 Progressor 24-11-2011 20:48
"...учителя, который по его словам должен не просто передавать знания ребятам, а являться наставником и методистом, обучающий структурировать полученные знания и использовать их в жизни".
Задача чрезвычайно сложная, под силу только человеку очень образованному, молодые современные выпускники современных, якобы, вузов и близко не стояли. Где же таких готовить? Для такой миссии нужна подготовка совершенно другая, чем та, которую имеет в виду министр Ф.
7 Васильевич 24-11-2011 22:28
Между прочим, "несколько иная" задача учителя списана из советской общей педагогики. Просто бесит.
8 Инесса 25-11-2011 02:26
Опять литье воды.Скоро захлебнется окончательно наше образование со всякого рода "идеями"
9 Аноним 25-11-2011 09:21
"педагогов преклонного возраста не просто отправлять на пенсию, а предлагать им альтернативу" - работать уборщицей в этой школе. Похоже, у всех людей, которые становятся чиновниками, что-то с головой происходит! Они начинают рассуждать как инопланетяне.
10 Комментатору 3 25-11-2011 09:22
+100500 :)
11 Васильевич 25-11-2011 17:10
Старость, как сказал один умный человек, это возраст, когда вместо того, чтобы понимать уже все в этой жизни, человек перестает понимать хоть что-нибудь. Стареньким учителям нужна пенсия не как подачка, а Пенсия с большой буквы. Кстати, учителям всегда недоплачивали, хотя бы раскошелились сейчас: тупо ли, хорошо ли, умно ли, глупо ли, но большинство учителей работало всю жизнь на износ.
12 Аноним 27-11-2011 11:37
Да, наш министр образования просто идеалист! Сегодня школа держится на учителях-пенсионерах! Если они все дружно в одночасье уйдут из школ - вот будет апокалипсис! Все, случайно попавшие в педагоги , ушли из школ в годы перестройки, но и ничего - обошлись без них. А сегодня в школах работают те учителя-пенсионеры, которые без школы жизнь свою не мыслят. Эти энтузиасты и вершат сегодня образовательную политику, ворчат, но делают. Молодёжь к трудностям не приучена. И никаких новых учителей нет: просто это лучшие старые учителя, они всему тому, о чём говорит министр, учили всегда!
13 Жанна 27-11-2011 15:58
Дневник американского школьника.
3 апреля 2005 года
Меня зовут Майкл Даун. Я живу в США. Это такая страна, вокруг которой вращаются земля и солнце. Я недавно даже писал реферат на эту тему, и учитель поставил мне высший балл.
Сегодня я встал рано. С утра сразу же взвесился. Ура! Я похудел еще на 200 граммов. И теперь мой вес составляет всего 145 кг. А ведь месяц назад было 146! Но папа сказал, что если я не похудею, то со мной девочки встречаться не будут. А вообще-то я предпочитаю мальчиков, ведь с девочками встречаться - это так старомодно.
Потом я позавтракал. Завтрак у меня получился диетическим - овсяные хлопья с обезжиренным молоком и два обжаренных тоста с джемом. В качестве легкого десерта я съел 4 двойных гамбургера.
За завтраком было весело. Мы с отцом соревновались, кто громче пукнет. Громче получилось у меня. Отец теперь должен мне 5 баксов. Если к вечеру не отдаст - засужу.
Моя школа находится далеко от дома - в 500 метрах. Хорошо, что у меня есть машина. Поэтому добрался всего за час, в пробках сегодня пришлось стоять совсем недолго. Уроки были скучными. Например, на истории учитель нес какую-то чушь о том, что Америку открыл Колумб. Как таких в учителя берут!? Ведь элементарная логика говорит о том, что Америку открыли мы, американцы. Потому-то она и называется Америка.
Интереснее было на географии. Как много интересного в мире происходит! Например, учитель рассказал, что есть такая страна как Африка. В ее столице - Египте - находятся треугольные небоскребы, в которых обитают злые русские мумии. И почему эти русские нам нигде покоя не дают?..
Вечером я пошел на вечеринку к Лесли. Нас было человек 40. Мой друг Джим стащил у отца 2 бутылки пива. Мы так все перепились, что заблевали бассейн.
7 апреля.
Сегодня выходной. Хотелось подольше поспать, но отец заставил меня играть в бейсбол на лужайке перед домом. Сначала было скучно, но потом я втянулся. Ведь это так увлекательно - три часа подряд бросать друг другу мячик с расстояния в 3 метра. Замечательный вид спорта и очень интеллектуальный!
После обеда отец заставил меня смотреть по ТВ обращение президента Буша. Мы классно провели время: ели поп-корн и слушали президента. Он говорил о том, как важно для Америки всех бомбить, потому что иначе все эти примитивные народы не понимают, какое счастье несет им наша страна. Мне всегда было непонятно, почему эти дураки возмущаются, когда мы их бомбим. Ведь без этого они никогда не узнают вкус кока-колы и гамбургера, а, значит, не построят демократии. Боже, храни Америку - страну, готовую осчастливить любого. А если кто-то не хочет быть счастливым - мы его всегда можем заставить.
После просмотра обращения Буша мы всей семьей долго пели американский гимн и плакали от осознания своего величия и понимания божественной миссии, которая нам доверена Господом.
За ужином мы с отцом опять устроили соревнования на самый громкий пук. Победила наша собака. Она это сделала так громко, что испуганные соседи с криками "Русские идут!" спрятались в подвале. Выманивать их пришлось до самой ночи. Пока я наконец не сообразил им сказать, что завтра в ближайшем супермаркете будет распродажа, и они смогут купить электрические поповытиралки на 10 центов дешевле обычной цены. Сразу же выскочили…
Все, я решил - обязательно стану географом. Хочу так же, как и они, изучать эту прекрасную науку - геометрию. Сегодня наш учитель провел замечательное занятие! Он рассказывал о далекой стране под названием Россия. Я и раньше много знал об этом диком государстве. Например, всем хорошо известно, что русские - это помесь медведя с человеком, которые питаются спиртом и березами, живут в тайге в глубоких норах, а по праздникам поджигают Кремль и водят вокруг него хороводы.
После рассказа учителя я знаю о России, наверное, больше самих ее жителей. Например, в этой стране находятся американские резервы нефти и газа. Когда они нам понадобятся, мы за ними приедем. Кроме того, в России есть месторождения черной и красной икры, а также залежи водки и блинов. Эти богатства русские тратят по варварски: съедают и выпивают, обделяя будущие поколения американцев. Настоящая империя зла!
После школы я пошел к психоаналитику. Я посещаю его дважды в неделю. Он мне дает советы и учит, как жить. Сегодня он научил меня смывать за собой в уборной. А я-то думал, почему у нас в туалете всегда так воняет. Надо рассказать своим - семья еще не знает…
Вечером играл в тетрис. Убойный экшн! На третьем уровне меня срезали… Потом полазил по порносайтам www. pentagon.com и www. whitehouse.org. Вставляет не по-детски+ Удовлетворенный проведенным днем и своей правой рукой, лег спать…
24 апреля.
Сегодня на математике учились считать до десяти. Тяжелая эта наука. Теперь понятно, почему ее у нас начинают изучать только в старших классах. Я дошел до 7. Учитель меня похвалил. Я его тоже.
Потом была физкультура. Пока мои приятели подглядывали в душе за девчонками, я подглядывал за физруком. Так увлекся, что не заметил, как все уже помылись и стали подглядывать за мной.
На большой перемене Боб принес отцовский пистолет и начал стрелять по девчонкам. Вот была потеха! Девчонки визжали, пытались убегать, но Боб их догонял и добивал контрольным выстрелом в голову. Потом приехала полиция, и Боба почему-то забрали. А ведь он просто развлекался+ Нас сразу же отпустили по домам.
8 мая.
Сегодня был необычный урок истории. Учитель рассказал нам, как ровно 28 лет назад американские войска взяли Берлин и победили Германию. Оказывается, в 1958-м году кровавый диктатор Садам Хусейн, который в то время руководил Германией, напал на Лондон и бомбил его столицу Варшаву. Немцы на танках и велосипедах захватили Париж, Брюссель, Киев и Биробиджан. После захвата Биробиджана у Соединенных Штатов кончилось терпение, и они вступили в войну. Сначала немцев бомбили в Афганистане, затем в Сирии, затем в Диснейленде. Немцы стали отступать. Потом американские войска окружили Германию и точечными ударами разрушили весь Берлин, водрузив звездно-полосатый флаг над Эйфелевой башней. Саддама Хусейна выловили в берлинском пригороде, где он прятался в подвале супермаркета. Кровавого диктатора судили и отправили на каторгу на остров Святой Елены. А все народы мира в едином порыве аплодировали храбрым солдатам армии США и бросали в них цветы, фрукты и овощи. Вот так и закончилась вторая мировая война ,после которой всем кровавым диктаторам стало ясно: от демократии еще никто живым не убегал…
11 мая.
Сегодня после школы нас водили на экскурсию в картинную галерею. Нашли чем удивить: мазня какая-то, бабы голые. Я в Интернете и лучше видел. Джим прикололся и прилепил жвачку к какой-то картинке на стене. А Лесли отломал палец у скульптуры.
Когда наш автобус уже отъезжал, в галерее началась паника. Какая-то старая баба бегала и кричала: "Она же стоит полтора миллиона долларов!". Мы с Джимом и Лесли подмигнули друг другу, ведь это был наш вклад в мировую культуру. Мы поступили как настоящие американцы.
Вечером с отцом ходили на хоккей. Начался первый период, и мне прямо в лоб прилетела шайба. Очнулся в больнице. Доктора удивленно качали головой: ну надо же, даже сотрясения мозга нет…
12345Total votes: 80
14 Палыч 27-11-2011 16:28
Первоочередные проблемы современной школы в настоящее время:
1. Учебные планы перегружены совершенно ненужными предметами.
2. Плохие учебники не только по содержанию, но и по доступности изложения материала.
3. Недостаточная учебная база школ. В них, если не считать старого оборудования конца прошлого века, есть только компьютеры да какие-нибудь таблицы и карты.
4. В большинстве школ физика, химия, биология изучаются умозрительно (всего 1-2 часа в неделю), отсутствует реальный демонстрационный и лабораторный эксперимент. И это в то время, когда страна остро нуждается в квалифицированных кадрах рабочих, инженеров, медиков, военнослужащих…
5. К сожалению, в школах всего 30-40%% учителей высшей и первой квалификации.
15 Васильевич 27-11-2011 19:39
Там 13-й комментарий разошелся не на шутку. В качестве объективного комментария: 22% мирового производства, в 40 раз больше отчислений на образование, самые несомненные достижения в науке и технике, 190 кв. метров жилплощади на 1 среднего жителяп, и т.д., и т.п. Совершенно глупо некой жанне пописывать в духе геббельсовской пропаганды. Не в Германии, чай, живет...
16 Жанна 28-11-2011 06:51
Тут 15-й комментатор... В качестве объективного комментария: долг выше ВВП, 95 % "импортного" интеллекта, совокупный капитал 400 человек равен доходам 60 % населения, самые сомнительные достижения в медицине, образовании, культуре, политике, международных отношениях, и т.д., и т.п. Совершенно глупо некоему Васильевичу пописывать в духе... Или не в России живёт?..
17 Васильевич 28-11-2011 09:08
Вот назвали тебя родители именем - и то французско-публичным. А тебе все мало. Чего тебя тогда Дадраздопермой они не назвали? Тупость не является разновидностью мышления, напрягись, пойми.
18 Жан 28-11-2011 11:39
Комментатору 16. Ну, зачем же так сурово старичка? Может, у него климакс уже на всю голову? Жалеть нужно убогеньких. Ласковее с такими надоть.
19 Жанна 28-11-2011 13:44
Васильевичу - эксклюзивно. К вопросу о родителях. Вот жаль, что во времена оные не раздавали бесплатно на всех перекрестках "предохраняющие средства". Не было бы несчастной непреднамеренной случайности с простым русско-непубличным именем - Васильевич. А так - ведь и трагическую ошибку теперь не исправить. Придется тебе, Васильевич, мучиться. Ну, планида, видно, такая. Смирись уже, спонтанный...
20 Ольга 28-11-2011 15:45
Да... В коротеньких, но стопроцентно грамотных, острых, ёмких комментариях Васильевича столько же сарказма, сколько пошлости в длиннющем "Дневнике американского школьника", дочитать который невозможно. Претит. Вот что значит виртуозное владение языком! Васильевич, Вас уже можно узнать по стилю, даже если Вы подписываться перестанете.
21 Жанна 28-11-2011 16:49
20-му. Как-раз с точностью до наоборот. Жаль. А мог бы сойти за приличного человека.
22 Аноним 28-11-2011 17:02
Хм... А по поводу "виртуозного владения языком": вот, вроде бы, и комплимент хотела отвесить, а получилось как-то уж оччень сомнительно. Вы здесь все такие, чтоль, собрались? Альтернативно отчебученные??
23 Ольга 28-11-2011 18:38
Как здорово, что все мы здесь такие собрались!Аноним 22, вы с нами?
24 Васильевич 28-11-2011 20:03
Плохо, жаннетка, напряглась - только осрамилась да ЖАН какой-то вылетел нежданно... Он тебе мысли о презервативах с головы и удалит, чтобы в глазах не стояли.
Подумать - это, Жанна, сложное когнитивное умение!
25 Жанна 29-11-2011 08:36
Васильевич, скучнеешь. Не опускайся до истеричного прмитивизма. Меньше комплексов, больше интеллекта! Словарь бедноват, учи матчасть...
26 Аноним 29-11-2011 09:59
Да, васильевич. Беззубый ответ пэтэушного гопника. Функционально ограниченный гуттаперчивый старичок слился?
27 Жанна 29-11-2011 13:19
Что-то васильевич стух. Словари штудирует. Готовит аргументацию. Ну, что ж, хоть разовьет чуть общую эрудицию, что ли. Может быть...
28 Аноним 29-11-2011 14:25
Да что вы все набросились на Васильевича? Безвредный чудак. А маразм все равно не лечится...
29 Аноним 29-11-2011 15:20
Не-не! Это не маразм! По выражению Васильевича же - это АЖП!
30 Аноним 29-11-2011 15:21
В смысле - Ах, ты ж, какая ЖП у Васильевича?! Так, что ли?
31 Васильевич 29-11-2011 17:19
Дурачки на 40 букв, не длиннее. И в такой показательной теме.
Что жаннетка тявкает - понятно, ибо получила по жизни всё, что могла - а это немного, пол-извилины.
Зато сколько у нее друзей! Кстати, один из них - полупьяный модератор сайта, он мне продолжает надоедать с рабочего с места при английском хосте.
Будем проблему решать.
32 Гыы... 29-11-2011 17:58
Васильч, а Васильч, а не ты ли, чай, с ней извилиной-то поделился? А что ж у тебя тогда осталось теперь???
33 Аноним 29-11-2011 18:03
Мда... Пора тему переименовывать. Задачи у васильевича теперь иные...
34 Гыы... 29-11-2011 18:24
Васильч, ты хде?? Булькнул чё-та и затих... Детерминируешь трансцендентальные единства апперцепций?.. Васильч! Ты нам еще нужен, береги себя!!
35 Аноним 29-11-2011 18:26
Васильевич, а может быть, Жан - это муж Жанны
36 ХА 29-11-2011 18:51
Васильевич, без тебя скучно. Не впадай в ступор!
37 Аноним 29-11-2011 18:54
Что-то мне подсказывает, что Васильевич тут больше не появится...
38 Васильевич 01-12-2011 19:06
Этот чувашский сайт с неадекватными модераторами на британском хостинге
с плохим русским языком и плохим пониманием написанного на русском языке
предложил.......... каждому посетителю писать под моим ником "Васильевич".
Глупо и приятно.
Вижу неуспех предприятия, понеже люблю свой природный русский язык
и надлежаще содержу его, в отличие от поминаемых выше господ.
Но будет забавно почитать потуги.
О выборах. Не считаю коммунистов избавителями отечества. Свой шанс эта партия
имела в истории, понимаю, чего боятся жители центра Чебоксар, но тем не менее.
Нам всем оставлен один ход:
НЕ ДОПУСТИТЬ МОНОПОЛИИ ОДНОЙ ПАРТИИ И ПОДДЕРЖАТЬ ЛЮБУЮ ИЗ ОСТАВШИХСЯ И НЕ ИМЕЮЩИХ
ВОЗМОЖНОСТИ СЕБЕ ЧТО-ТО ПРИБАВИТЬ. ПУСТЬ И КОММУНИСТОВ, И СПРАРОССЕК, И ЖИРИКА...
Вот подлинное мнение ника Васильевича
Выйду на связь 2 декабря 2011 г., в 19.00 мск.
Все другие комментарии оставляю на совести идиотов.