Вступили в силу новые образовательные стандарты, которые внесли изменения в процесс обучения. Теперь школьники будут многие запоминать из проделанных опытов, а не зубрежкой.
Главная задача нововведений создать условия для познавательной активности школьника и подготовить его к жизни.
По словам Светланы Усковой – заведующей кафедрой начального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного образования, дети должны получать знания через творческий процесс и практику, проделанную собственными руками. Полученные таким образом знания, ребята смогут применять в жизни, а механическое заучивание позволяет сохранить знания в памяти лишь на время. Так, на уроке окружающего мира учащиеся попытаются сами вырастить цветок.
При таком подходе обучения педагогам необходимо перестраиваться и менять методы работы, используя современные компьютерные технологии. Для этого школьных преподавателей отправляют на семинары в Санкт-Петербурге и курсы переподготовки.
Комментариев: 11 RSS
1 Евсютин Сергей 29-09-2011 11:05
"При таком подходе обучения педагогам необходимо перестраиваться и менять методы работы, используя современные компьютерные технологии. Для этого школьных преподавателей отправляют на курсы переподготовки."
Учителям необходима также реальная помощь для перестройки их работыв, а не "голые" призывы, как у нас часто делается. И ще раз счмитаю необходмым повторить свое предложение (несмотря на то, что многие еще его не поддерживают)- нам необходимо вводить в штаты школ ПОМОЩНИКОВ УЧИТЕЛЕЙ. Работа учителя усложняется, требования возрастают, в том числе и в неоправданной отчетности. Нельзя бесконечно проводить модернизацию за счет перегрузки учителя, так есть определенные пределы возможностей. Помощиник учителя - это веление времени. Нужно сереьзно заняться научной организацией труда учителя.
2 Евсютин Сергей 29-09-2011 11:07
"При таком подходе обучения педагогам необходимо перестраиваться и менять методы работы, используя современные компьютерные технологии. Для этого школьных преподавателей отправляют на курсы переподготовки."
Учителям необходима также реальная помощь для перестройки их работы, а не "голые" призывы, как у нас это часто делается. И еще раз считаю необходмым повторить свое предложение (несмотря на то, что многие еще его не поддерживают)- нам необходимо вводить в штаты школ ПОМОЩНИКОВ УЧИТЕЛЕЙ. Работа учителя усложняется, требования возрастают, в том числе и в неоправданной отчетности. Нельзя бесконечно проводить модернизацию за счет перегрузки учителя, так как есть определенные пределы возможностей. Помощиник учителя - это веление времени. Нужно сереьзно заняться научной организацией труда учителя.
3 Александр 29-09-2011 16:09
А не пора ли вернуться к старому,ведь новое -это хорошо забытое старое,ведь советская система образования была лучшей,а теперь почему то финская, а она очень сильно напоминает советскую
4 Васильевич 29-09-2011 17:19
Советская система была основана на подражательном синдроме: мальчик с книжкой вырастает и другие сам сочиняет. Вы что, хотите опять попробовать учить всех, невзирая на здравый смысл? Вы учили когда-нибудь дебилов, пробравшихся на 5-й курс университета?.. А полкласса откровенных олигофренов никогда не обслуживали на 6-часовых экзаменах по русскому и литературе письменно? А под началом идиота, не понимающего вообще ничегошеньки, ни разу не работали?
Креста на Вас нет тогда!
(голос сверху: нет, землянин, это не крест)
5 Аноним 29-09-2011 20:43
Бала такая должность - воспитатель и самое время вводить, раз захотели опять вернуть в образование и воспитательный процесс. Вернуть захотели, а воспитателей нет, организаторов внеклассной работы нет - экономят на том, что сами декларируют.
6 Аноним 29-09-2011 22:15
Такое впечатление, что наше образование потеряло основу своего назначения. Неоправданные отчетности, порождённые без контрольным разгулом чиновников, ради увеличения своих штатных окладов, увеличивающих подотчётный свод никому не нужных статистических и прочих данных, тяжёлым грузом давящих на плечи директоров, а далее и на их подчинённых учителей.
7 Эксшкольница 29-09-2011 22:53
Ура! Новое в методике! Вырастить цветок самостоятельно! Из своего школьного детства помню столько пшениц, фасолей, выращенных в опилках, столько гербариев и описаний к ним! Тридцать лет прошло. А теперь на уроках будем растить цветок и все? Скучно, товарищи методисты и грустно.
8 Аноним 30-09-2011 04:34
"При таком подходе обучения педагогам необходимо перестраиваться и менять методы работы, используя современные компьютерные технологии. Для этого школьных преподавателей отправляют на курсы переподготовки."
Вообще не поняла. Как выращивание цветка связано с компьютерными технологиями? А до них цветы никто врыстить не смог? И сами они тоже не росли? А может, детям почаще природу показывать, чтоб не забыли, как эти цветы вообще выглядят?
9 Сергей - Сергей 02-10-2011 15:18
А никак не связаны. Очередные слова, очередная мантра.
Ещё раз сказали "халва".
Российскому государству не нужны творческие личности, не нужны умные, грамотные граждане.
Нынешняя власть - это идеология хапка + дебилизация всей страны.
10 Насонов Сергей 03-10-2011 14:18
У нас в России, как в поговорке: "заставь дурака Богу молиться , он весь лоб разобъёт". Знаете, у меня уже рот устал улыбаться, от нововведений нашего министерства образования, о работе которого я сужу по нашей школе, куда ходят мои дети. Два года назад в упомянутой школе объявили курс на компьютеризацию и тут же бросились... покупать шахматные доски. Мой ребёнок был в трансе, он ждал этих уроков, как манны небесной, а получил ненавистные шахматы. Я не против шахмат, но зачем смешить там, где уже давно смешно? Объяснение такого перевоплощения идеи оказалось гениально простым: нет средств на компьютеры и зарплату педагогу. Что касается компьютерной грамотности, то тут, уважаемые мы свою гонку давно проиграли. Если бы не энтузиасты-любители, то мы бы вообще сидели в одном месте, по самые уши.
http://www.facebook.com/sergey.nasonov
11 Сергей - Сергей 04-10-2011 11:28
Насонов Сергей: "Два года назад в упомянутой школе объявили курс на компьютеризацию и тут же бросились... покупать шахматные доски".
Не факт, что при покупке компьютеров, их стали бы использовать надлежащим образом. Знаю много школ, где компьютер - игрушка, а знания учителя информатики, по большому счёту, сводятся к умению пользоваться парой-тройкой стандартных программ.