Три варианта новых федеральных стандартов начального общего образования были вынесены на обсуждение общественности. Уже завершен прием заключений и предложений. Какой из проектов возьмет за основу Минобрнауки? В любом случае новые образовательные стандарты должны вступить в силу с 1 сентября 2010 года.
Автор первого проекта - рабочая группа Института проблем образовательной политики "Эврика". Второй предложил Институт повышения квалификации "Институт развития регионального образования". Третий - от группы ученых РАН, РАО, МГУ, ВШЭ и других.
Общее для все проектов:
Максимальная учебная нагрузка в начальной школе не должна превышать 20-22 часа в неделю. Все три варианта предусматривают преподавание иностранного языка и информатики, расширяют возможности школы в сфере дополнительного образования, предъявляют высокие требования к педагогам начальной школы и нацелены на воспитание гражданственности и патриотизма у учеников. Кроме того, авторы уделили большое внимание развитию навыков самостоятельной работы у младших школьников и умению применять полученные знания на практике.
Основные особенности проектов:
Вариант первый предусматривает, в частности, что 5-й класс передается в начальную школу, а подростковая школа начинается с 6-го класса. У школы есть выбор: пятидневная учебная неделя или шестидневная. Если шестидневка, то в субботу - дополнительные образовательные программы. В учебном плане 80 процентов времени отводится на обязательную часть, 20 - на вариативную.
Младшие школьники должны уметь писать, в том числе на клавиатуре, записывать устные сообщения с цифровых носителей, расшифровывать записи, уметь пользоваться электронным словарем. Причем в 1-м классе - не больше 4 уроков в день, со 2-го по 5-й классы - не больше 5. Классы разделены на учебную и игровую зоны.
Второй вариант также предусматривает возможность передачи 5-го класса в начальную школу. В учебном плане 60 процентов времени отводится на уроки, 30 - на внеаудиторные занятия, 10 - на общественно-полезную деятельность. В этом проекте содержатся и серьезные требования к библиотекам: книги, выпущенные не позднее 10 лет назад, на каждого ученика - 5-6 экземпляров дополнительной литературы.
В третьем варианте тоже прописана возможность пятидневки или шестидневки, но для национальных школ и тех, где изучаются национальные языки, - однозначно 6 дней. Иностранный язык и информатика должны преподаваться со 2-го класса. Внеурочные занятия - 10 часов в неделю, из них 3 часа - физкультура. Уроки в 1-м классе - 35 минут, со 2-го по 4-й классы - 40-45 минут. В качестве компонентов учебного оборудования - игры и игрушки.
Предусмотрено, что удаленность школы от дороги - не меньше 170 метров. Если, скажем, до сельской школы больше одного километра, то обязателен подвоз детей. Начальные классы размещаются только на 1-2-м этажах, в продленке - спальни. Кроме того, указаны также вес учебника - 300 г, вес ранца - не больше 700 г и высота каблука сменной обуви - не больше 2 см.
Комментариев: 2 RSS
1 Аноним 24-07-2009 22:16
Лучше будет для семьи, если школа перейдёт на пятидневку.Во-первых, родители больше времени будут проводить с детьми, во-вторых, исходя из состояния здоровья школьников, им необходим полноценный двухдневный отдых. Дети при пятидневке не будут перегружены. Если ребенок желает заниматься дополнительно, то можно организовать работу вариативной части программы в субботу. В нашей школе в субботу около 30%детей занятия не посещают, т.к. родители отдыхают и разумно дают детям возможность полноценно отдохнуть.
2 Аноним 07-08-2009 14:43
Я УЧИТЕЛЬ И ТОЖЕ ЗА ПЯТИДНЕВНУЮ НЕДЕЛЮ. ПОЛНОЦЕННЫЙ ОТДЫХ И ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ НА СЕГОДНЯ САМОЕ ГЛАВНОЕ,А НАГРУЗКУ МОЖНО РАСПРЕДЕЛИТЬ БОЛЕЕ РАЦИОНАЛЬНО В ТЕЧЕНИИ РЕДЕЛИ И БОЛЕЕ ОТВЕТСТВЕННО ОТНОСИТЬСЯ ШКОЛАМ К УРОКАМ ФИЗКУЛЬТУРЫ