13 сентября, в г. Чебоксары, состоялся III Всероссийский съезд учителей сельских школ. Около 500 педагогов участвовали в этом мероприятии, в ходе которого обсуждались тенденции развития образовательной системы в селах.
Всего для съезда было организовано 5 дискуссионных площадок, на которых учителя имели возможность рассмотреть вопросы, касающиеся организации равных условий обучения для детей из городской и сельской местности, улучшения образовательной системы на селе, возможность дистанционного обучения в условиях сельских школ и другие.
Принимала участие в мероприятии также и Ольга Васильева, глава Министерства науки и образования РФ. Во время своего выступления она затронула много важных тем, касающихся различных аспектов сельской образовательной системы.
Так министр сообщила, что школы, в которых обучаются небольшое количество детей, закрываться не будут. В ведомстве сделают все возможное для их сохранения.
Затронула Васильева и тему учебной литературы. По ее словам, на данный момент в начальной школе предусмотрено 400 учебников, что является недопустимо большим количеством. Важным, по мнению министра, является не количество книг, а их содержание, и пообещала разобраться с этой проблемой в ближайшее время.
Также глава Минобрнауки выразила убеждение о необходимости создания регламента отношений между школой и родителями. То есть, нужно работать не только с детьми, но и с их родителями.
Затронув тему бумажной нагрузки на педагогов, министр пообещала, что скоро останется всего лишь 3 документа, которые нужно будет заполнять – это дневник, классный журнал и учебная программа.
Комментариев: 12 RSS
1 На 17-09-2016 14:48
Школы, в которых обучаются небольшое количество детей, закрываться не будут. В ведомстве сделают все возможное для их сохранения. Свежо предание - "Где деньги Зин?"
2 Васильевич 17-09-2016 16:26
Знаю ситуацию в одном пгт Ленинградской области. Там школьный автобус развозит по 4 школам учителей, попутно собирая детей и доставляя их с уроков. Складывается впечатление, что это не учеба-преподавание, а учения в автопарке. Целостного и контролируемого учебного процесса нет. Зато есть песня из министерства, что все путем и все под контролем. Песня красивая и льется. А останки отрасли доваливаются в выгребную яму ускоренным темпом.
3 На 18-09-2016 00:19
Трели льются, трели льются
И над нами все смеются.
Потому, что эти трели,
Всем давно уж надоели.
Да. Остатки, когда-то лучшего в мире образования, "доваливаются" разной гибридной ерундой типа ФГОС и т.д.. Ученикам перестали давать знания. А без основательного фундамента базовых знаний ... ... ... ?
4 Васильевич 19-09-2016 16:44
Не хочу с вами спорить, потому что знаю, каким на самом деле было пресловутое "советское" образование. Но вопрос остается вопросом: не носители ли "самого лучшего в мире" сейчас разгвождают остатки уже просто образования в стране? Это же всё одни бывшие комми, мать их на ножку.
Одна министерша, аспирантский парторг в МГПИ им. Ленина в конце 80-х, чего стоит! Кстати, очень красивая молодая женщина была, их потом всем истфаком в окраинный корпус на реке Сетуни перевели, может, из-за этого.
5 На 20-09-2016 01:40
Васильевичу. О "советском " образовании я так не думаю.Космос, оборонка, о которой я знаю не по наслышке и многое другое, это плоды нашего бывшего образования, научно-исследовательских, испытательных организаций, производственных предприятий, задел которых спустя десятилетия (после краха 90-тых)начинает использовать ОПК, ВПК, и другие структуры для выживания государства в реалиях современных вызовов. А те "носители самого лучшего в мире" о которых вы говорите, больше относятся к номенклатуре, которые утверждали себя где-то в других местах. И по этому такой "понос" в их словах и делах, что вполне совпадает с Вашими умозаключениями.
6 Васильевич 24-09-2016 18:47
Вы почему-то под советской школой имеете в виду предприятия, где выпускников вузов с матами переучивали. Или вы полагаете, что в СССР конструкторы выходили прямо из школьных дверей? Я люблю сказочную модальность, но не до такой же болезненной степени!
В чем правы сторонники пресловутого советского образования, так в том, что внимание к школе, сокрытие действительных ее проблем и финансирование с лакировкой ее идеологического режима были на высоте. Тут я не спорю: алкоголиков, педерастов, идиоток всех мастей и олигофренов в учительской среде было гораздо меньше. Боялись.
7 На 01-10-2016 01:27
Васильевичу. Я полагаю, что "советское образование" закладывало добротный фундамент знаний учащимся,с которым они могли развиваться в разных направлениях (и это были не элитные школы для избранных, как на западе тогда , а сейчас и у нас).Вы говорите об идеологическом режиме в "советской школе", (нас запад всегда в этом упрекал), так в США идеологии и гипертрофированного патриотизма в разы больше, чем у нас было. О сегодняшней Западной (Гендерной) Европе говорить вообще не хочется.Там эта "дребедень " насаждается с малолетства вопреки воли родителей.
8 Татьяна В. 01-10-2016 01:50
"Пресловутое советское" надёжнее нынешних ФГОСов и их компетентностей...
9 Васильевич 01-10-2016 18:19
Милые дамы, давайте безо всякой экзальтации ответим на один простой вопрос: носители какого образования принялись добивать в стране образование еще при министре Днепрове и всех последующих? Хватило ли им системности и основательности, заложенных школой, чтобы не творить, в перечислении, педагогику сотрудничества, потом педагогику компетенций, а затем педагогику инклюзивности?
Родовой чертой, если не болезнью педагогики, медицины и инженерного дела еще со сталинских времен было кошмарное очковтирательство и приписки. Гнались за количеством, надеясь на то, что качество подтянется. Нет, не подтянулось. И привилегированная прослойка носителей советских дипломов как следует впилась в ограниченные матресурсы страны. То, что мы наблюдаем, есть только первые последствия самостоятельного существования этой прослойки. Дальше будет еще хуже.
Ни одна школа в Германии не примет на работу учителем человека, о котором известно только одно: у него есть диплом. Там не гнушаются мелочным и дотошным "входным" контролем за специалистом, его полной перепроверкой. Ответьте: кому в сегодняшних школах можно было бы доверить такой контроль? Тетям Фросям, забывшим основы предмета и педагогики за 30 лет работы?
Счастье цыганское наших имитаторов, что власть боится охватить предметным контролем всю толщу наших специалистов в школе. Этой власти они должны руки целовать ежедневно.
10 На 07-10-2016 02:37
Васильевичу. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Министр Днепров не добивал, а подготовил (скорее не реформу) революцию в умах и системе образования. Наше время требует обновлений в системе обучения детей, но кто точно знает каких? "Дров наломали" немало, но сидеть сложа руки разве лучше? Да, лучше учиться на чужих ошибках, но вопрос встает, у кого? Я думаю, что время расставит все по своим местам и наша школа будет на высоте.
11 Васильевич 07-10-2016 02:54
Вы то в пафос,то в Каспийское впадаете.
Поговорка "не ошибается тот, кто ничего не делает" - из мышления 17 в.
Действительно, из этого утверждения вытекает неистинное умозаключение "кто что-то делает, уже ошибается", т.е. поговорочка-то наша дефективная.
Знаете, с праздником нас, таких разных!
С Гитлером справились, а уж с проблемами в образовании...
Хороших нам конфет и выходных!
12 На 07-10-2016 03:20
Хочется более обдуманных и проработанных перемен, а не просто, куда телега вывезет. А так, с ПРАЗДНИКОМ !!!