В последние дни лета проходят педагогические чтения, на которых учителя и директора школ, руководители регионального и муниципального уровня обсудят третью версию законопроекта «Об образовании». После внесения всех поправок и утверждения данный законопроект должен заменить два ныне действующих закона – «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Первая версия нового закона породила массу негодований и придала общественную огласку закону, который обсуждали абсолютно все в течении года. По прошествии времени все недочеты были исправлены и доработаны.
В третьей версии законопроекта сохраняются гарантии бесплатности образования, социальная поддержка учащихся (стипендии, кредиты, транспортное обслуживание), повышается статус педагогов. У всех педагогов, включая работников дошкольного и дополнительного образования, заработная плата должна быть равной средней зарплате по региону.
По словам Ирины Абакиной – директора Института развития образования Высшей школы экономики, все выдвинутые в документе гарантии связаны с качеством образования. Так, учителя могут один раз в 10 лет взять творческий отпуск сроком до года, и один раз в пять лет за счет работодателя преподаватель должен проходить курсы повышения квалификации, и тогда работа не превратится в рутину. Все льготы – по оплате жилищно-коммунальных услуг для сельских учителей, по найму – сохранены.
Новизна законопроекта заключается в развитии творческого характера труда педагогов, которое должно привести к более высокому качеству обучения.
На данный момент ЕГЭ является единственной независимой оценкой итоговой аттестации. Однако, уже в следующем году госэкзамен претерпит серьезные изменения – сообщила Ирина Каратаева - эксперт по ЕГЭ Федеральной службы по надзору в сфере образования. Так, ученикам, которые сразу после школы начинают работать, достаточно общего тестирования для получения аттестата об общем среднем образовании. Для этого требуется создание независимого центра тестирования, на базе образовательных учреждений в регионах. Для учащихся, которые планируют получать высшее образование, нужно создавать второй уровень ЕГЭ, которое будет зависеть от специфики получения дальнейшего образования в вузах.
Новая форма проведения государственной аттестации будет обсуждаться на августовских педагогических чтениях.
Комментариев: 7 RSS
1 Сергей - Сергей 16-08-2011 15:25
И тут цитирование деятелей из ВШЭ...
Это заведение - оплот тех реформаторов, которые губят российское образование.
2 Сергей - Сергей 16-08-2011 15:45
ВШЭ - враг российского образования.
По признанию президента ВШЭ Александра Шохина, до 2/3 сумм, получаемых Россией от Всемирного банка, уходили на оплату самой же дающей в долг стороны (её консультантов, советников и пр.). Оставшаяся треть пошла на эксперименты, там и сям оседая в широких карманах.
Этих денег было мало: в 2004 году г-н Кузьминов объяснил корреспонденту «Коммерсанта», что один только ЕГЭ обходится государству порядка 800 млн рублей в год. (В 2006 году, как следует из бюллетеней СП, эта сумма была уже 1,4 млрд рублей).
Поэтому с 2001 года Минобразования «пришлось», забыв о Федеральной программе развития образования, бросить все средства на проведение экспериментов (ЕГЭ, ГИФО, реструктуризации сельских школ и т. д.). При этом, как свидетельствуют материалы Счётной палаты, РАО от разработки основных направлений развития образования фактически отстранилась: «разработка научных проектов поручалась организациям… не имеющим необходимого для такого уровня разработок научного потенциала».
Каким? ВШЭ фигурирует в материалах отчёта СП с завидным постоянством. Идеолог модернизации г-н Кузьминов, разумеется, не забывает о себе. Только по одному эпизоду относительно малозатратного проекта ГИФО, конечный результат которого квалифицировался СП как «отвлечение бюджетных средств», ВШЭ было направлено 9,5 млн рублей. А сколько их было, этих проектов!
3 Аноним 16-08-2011 17:37
Для того, чтобы учителя стали работать по другому, до 50% нынешних нужно уволить-разучились работать, или не умели этого делать, поскольку нынешняя система отучила их работать. А вторая половина - старые "закаленные" кадры,- скоро и сами уйдут(кстати, процесс уже пошел). Так что декларировать можно что угодно, но решают все кадры. И не думаю, что молодежь тут же заполнит свободные места.А что значит "повышается статус педагога"? Уже повышали, объявив "Год учителя". По-моему, н не только, "вышло как всегда".
АС
4 Аноним 16-08-2011 17:52
Слов нет. Даже не хочется писать думки свои. Третья версия! Они и 1001 версию напишут. Дедо не в этом, а в том, что закон этот будет, они его примут.
Господи, как от них избавиться, а?
5 Сергей - Сергей 16-08-2011 18:03
Выгнать подальше, собрать их всех в одном месте. Правда, там и будет Россия.
6 Аноним 17-08-2011 23:09
Какое отношение сапожники имеют к кулинарии? -
Просто сапожным кремом (от МБВРР (США)) изгадидили всё российское образование.
И за откровенную ИЗМЕНУ Родине получили недавно официальный очередной кредит в 25 млн.$ под соусом "Повышение финансовой грамотности населения", которое они с г.Фурсенко сделали не смыслящими в дробях и процентах на 1-х курсах бухгалтеров и экономистов в региональных вузах.
А кредиты за ИЗМЕНУ Родине (+сказанное Сергеем) по убиению его человеческого потенциала (делающего благосостояние любой страны) будет выплачивать Россия.
Открытая ИЗМЕНА Родине за её же счёт (долги будет выплачивать Россия).
Или это уже не Россия?
Просто - колония мирового правительства.
Владимир Павлов
7 Комментатор 1009 06-10-2011 20:36
На мой взгляд дело в том, что слова и дела нашего руководства
расходятся.Как можно говорить о 30- процентном повышении зарплаты( хотя в регионах этого нет и в помине), и тут же заявлять мол вы молодые учителя и не мечтайте о высоких зарплатах! Ну и как они думают после этого заманить молодых в школу!? Самое страшное в том,что ресурс нашей школы держится на пенсионерах и педагогах к ним приближающимся,за их спинами пустота......! А Фурсенко-это "член команды",и он давно уже делает только то, что хотят "командиры".