В Минобрнауки от Общества защиты прав потребителей образовательных услуг поступило обращение модифицировать процедуру аттестации школьных учителей, приблизив ее к формату ЕГЭ.
По словам председателя ведомства Виктора Панина, сегодняшняя аттестация и переаттестация педагогов не что больше, как формальность, и ее результаты не являются подтверждением уровня профессионализма учителя. Чиновник считает, что педагог должен периодически сдавать реальный экзамен по своему предмету, например, в формате, приближенному к ЕГЭ. Также Панин уверен, что результаты аттестации учителя должны быть общедоступными.
Заместитель руководителя Госдумы по образованию Владимир Бурматов внес встречное предложение – повышать уровень образования педагогов в вузах. По его словам, в Минобрнауки допустили грубейшую ошибку, закрывая и укрупняя педагогические институты и университеты, что негативно отобразилось на уровне подготовки специалистов.
Комментариев: 36 RSS
1 Васильевич 18-09-2015 22:38
Предметные знания можно проверять, можно и не проверять. Все равно с цифрой 7585% балласта никто не даст ничего делать: как известно, без учителей школы придется на эту же процентную цифру закрывать. Кто это может себе представить!
А вот как проверять в формате ЕГЭ предметно-педагогические компетенции?!
Этого вообще никто не знает. Например, способность перестроить урок в зависимости от дурости контингента. Или умение вести оценочную деятельность с применением развернутых качественных параметров. И т.д.
Но важно другое: петушок клюнул.
2 Ирина 20-09-2015 01:06
Какой абсурд! А, может быть, ещё заставим всех тренеров 1 раз в пять лет сдавать все нормативы?!
3 larissa 25-09-2015 03:10
Какой абсурд! Сколько можно же экспериментировать над учителями?! Коллеги, а я думаю, пусть сам господин Виктор Панин покажет пример и пройдёт аттестацию в общедоступном режиме в формате ЕГЭ, который ему моментально разработают учителя, учёные, профессора! Он работает в сфере образования. Вот и пусть напишет одно из заданий - эссе по незнакомой теме за определённое количество времени, а мы потом посмотрим в открытом доступе на его, может быть, допущенные лексические, стилистические, орфографические ошибки. На его аргументированное (с учётом требований написания эссе) изложение мыслей. А ещё добавить в тестовых заданиях вопросы из закона об образовании,но не с выбором ответа, а чтобы он сам написал ответ на вопрос. Пусть докажет свой профессионализм.
4 Анна 29-09-2015 02:28
Сколько можно издеваться над учителями? Почему человек, отдающий свою жизнь педагогике, каждые 5 лет аттестованный, ежемесячно посещающий курсы, каждый день работающий в урочной системе, должен доказывать что-то кому-то из чиновников?
Пусть "слуги народа" и сам господин Панин пройдут экзамены на соответствие в режиме ЕГЭ в общедоступном режиме!
5 Васильевич 29-09-2015 19:34
Дамы и господа выплескивают вместе с водой и ребенка: соответствие педагога аттестату контролировать все равно придется при 95% липовых дипломов. Но вот как? Коммерческие школы быстро превратились в шайки, школы государственные ими и не переставали быть. Инспекторы образования... нет слов, какие способные на оценку. Кто и как будет устанавливать соответствие учителя его профессии? Без этого целая отрасль плывет и строит свою работу на авось.
6 Ирина 30-09-2015 02:35
Васильевич, а Вы сами к какой отрасли отношение имеете?
7 Карина Самойлова 30-09-2015 17:44
Что б на себе испытали, ну как вариант конечно, а сдавать на разряды будем как на олимпиаде?
8 Васильевич 30-09-2015 18:14
Как-то нелогопедично спрашивать об очевидном, к какой отрасли я отношусь.
9 Олег Шпаков 01-10-2015 01:50
про олимпиаду интересно, но там скорее ка диплом, так что этот вопрос не актуален
10 Олегу Шпакову 01-10-2015 11:14
Олимпиады можно учитывать только такие, когда ребёнок, идя на олимпиаду, понятия не имеет, что его ждёт, и не использует никаких сотовых, Интернета. Я бы не стала так восхвалять значимость олимпиад, потому что видела, как это иногда бывает: учитель за день до проведения работы даёт кому-то из учеников вопросы (игра "Русский медвежонок, региональные олимпиады по предметам - 1 этап и ещё некоторые". Может быть, для вузов всё-таки нужнее обычные студенты-труженики, добросовестные, исполнительные, увлечённые. А по поводу олимпиад есть ещё одна деталь: много детей, которые считают, что участие в олимпиаде - это удел самых-самых, а он недотягивает до этого уровня. Но потом, узнав, какие были вопросы, понимает, что он блестяще справился бы с заданиями, причём даже лучше, чем все остальные. Как быть с теми, кто из-за неуверенности в себе не принял участия, но гораздо более достоин стать студентом? Может быть, олимпиад должно быть не так много, но для всех? Тут уж и можно будет объективно выбрать лучших.
11 Алексеевич 12-10-2015 02:30
Уважаемые чиновники, начните с себя. Подайте пример нам убогим. Сдайте ЕГЭ по ЛЮБОМУ ВАМИ ВЫБРАННОМУ предмету. Потом пусть вся власть исполняющая тоже, полиция, налоговая, судьи, а мы с удовольствием, так сказать, завершим список, да кстати и результаты у нас будут получше (почему я в этом так уверен?)
12 Виктор Георгиевич 29-10-2015 00:52
На мой взгляд, чиновников следует проверить по тем ФГОСАм второго поколения, которые они напридумывали! Программы по предметам обучения предлагаются по уровням образования, начальному, основному и среднему. Не по классам, а по уровням! И что, учитель должен сидеть при разработке рабочей программы и выдумывать? В каждой школе, и каждый учитель выдумывают по-своему! Программы должны быть едиными для каждого класса по всем предметам.Тогда меньше будет споров по единым учебникам.
Придумали личностные и межпредметные результаты освоения образовательных программ. А кто должен разработать их оценку? Опять должна это проектировать школа и учитель? Что, учителя школ должны заниматься научной работой? Они за это не получают зарплату. Это должны делать разработчики программ.
Кроме того, личностные результаты не подлежат оценке в начальной школе! Тогда зачем их предлагается вписывать в рабочие программы учителей? И таких моментов масса.Посадить бы хоть одного чиновника от образования и заставить всю работу по планированию проделать в качестве учителя. Фгосы и примерные образовательные программы настолько не продуманы и написаны "нерусским" языком, что сами разработчики ежегодно вносят в них уточнения и коррективы.
13 Васильевич 30-10-2015 00:13
Вы ФГОСы от ЕГЭ отличаете, бедный?
14 gala 30-10-2015 00:27
Речь идет именно о ФГОСах и рабочих программах, которые должны разрабатывать учителя.
15 Васильевич 30-10-2015 00:41
Так как (в связи с темой)вы, Гала с товарищем, будете проверять учителей?
ФГОСами или ЕГЭ, как заявлено в теме?
К слову. Плохо, что у нас психиатр последним проверяет новобранцев.
16 gala 30-10-2015 01:02
Ну, Васильевич, что же вы не даете чуть-чуть от темы отклониться? Нас реально заколебали эти ФГОСы, метапредметы и УУД. А проверять учителей по ЕГЭ - это бред Манилова. Вот вы выпустили 11 класс, неплохо детки ЕГЭ написали. А дальше вы получаете параллель 5-х классов и продолжаете вести 6-ые. Пока вы дойдете до 11-го класса, ЕГЭ в очередной раз изменится, причем ,как ни странно, усложнится. А вы все время упорно учили своих пятиклассников. Часть С, особенно по информатике, это уровень городской олимпиады по предмету, в частности, С4. А вы просто тонус утратили, т.е. задачу-то вы сделаете, но скорость решения здорово снизится и вы не уложитесь в контрольное время. Да что говорить, чиновники как захотят, так и сделают.
Так что психиатр должен работать с теми, у кого зуд реформирования. А может и венеролог.
17 Виктор 04-11-2015 20:29
Виктору Георгиевичу:согласен с Вами полностью.Олимпиады не для всех,задания оторваны от программы по предмету,от ЕГЭ. А между ФГОСами и ЕГЭ стоит непреодолимая стена.Кто и зачем придумал эту ахинею под названием ФГОС.Есть сведения ,что эту программу специально разработали в США для внедрения в российские школы(институт Сороса)......Если на уроке нет групповой работы,урок не соответствует требованиям ФГОС.Но ведь на ЕГЭ ученик придет не группой сдавать,а наедине со своими мозгами......Все эксперименты в образовании ничем хорошим не заканчивались.В этом году мои 11классники без всяких ФГОСов сдали ЕГЭ и все поступили в вузы на бюджет.А теперь из нас хотят сделать научных работников,мы изводим горы бумаги при написании программ,нам не разрешают пользоваться печатными изданиями,которые печатаются для нас же,в которых прописаны все УУД и прочие моменты.Надо почему перепечатать эту книгу в 80-100 листов А4.Бред полнейший.За проверку тетрадей уже не платят,за классное руководство вместо 70 р платят 40.Электронный дневник смотрят 20% родителей,но мы заполняем и бумажный и электронный(причем дома).Как внедрять ФГОС,если в кабинете нет ни компьютера,ни проектора-доска и мел-все,что нам положено.Поэтому когда-то любимая работа начинает вызывать отвращение ,молодые учителя не хотят ехать в село,жилья нет,и с таким отношением к учительству вряд ли кто поедет.....А оптимизация тоже будет иметь свои последствия,если сейчас русский язык ведут историки,биологи,химики,географы.,а историю -химики и ветеринары. ..Но несмотря на..и вопреки....желаю всем позитива,здоровья вам и вашим близким.
18 Татьяна В. 06-11-2015 11:00
Аттестацию на высшую категорию в формате ЕГЭ мы проходили еще 5 лет назад.
Ничего нового .
19 Галина К. 08-11-2015 22:21
Да, раньше я ходила на работу с удовольствием (и сейчас, если это касается только детей), а сейчас один негатив. Зарплата в прошлом году стала меньше на 6-7 тысяч при той же нагрузке, в этом году еще меньше.Теперь речь идет о том, что уберут проценты за стаж и классное руководство. А обязанности только расширяются до бесконечности. Должны, обязаны, обязаны.... Фонд стимулирования директор расходует как ему угодно. Все надоело. Хочу просто учить и получать хоть какое-то удовольствие.
20 Виктор 08-11-2015 23:00
Галине: Вы правы.Но где выход? Очевидно,правительству и чиновникам от образования глубоко наплевать на то,что творится в школах.У нас мечта о том,чтобы просто учить и получать от этого удовольствие,а у них главный девиз:обогащайся как можешь!Чем они и занимаются.
21 мария 09-11-2015 22:16
дорогие учителя!хочется не просто говорить-кричать во весь голос!что делают со школой ! учить некогда- одни бумаги, за год в школе исписываем тонны.Скажите, кто из чиновников будет сидеть дома за работой до двух часов ночи ежедневно? А почему учитель делает это , причем бесплатно.Перешли на ФГОС-зачем? Сначала обеспечьте школы оборудованием, потом что-то придумывайте! Из всего оборудования- мел и доска, компьютеров нет,физического и химического оборудования нет, и это ФГОС? Посмотрите на сельские школы! Кто подумает о них? Или в селе живу не люди , а в школе учатся не дети?Больно. обидно. стыдно.
22 Татьяна В. 10-11-2015 10:26
Срочно нужна новость про ФГОС. А то основную тему -аттестация в форме ЕГЭ- забыли.
23 Светлана А. 10-11-2015 19:54
А кому нужно дублирование классных журналов в электронный? Сколько драгоценного времени эта бесполезная работа забирает у учителя?
24 Галина 11-11-2015 20:59
Пусть сначала наши депутаты напишут ЕГЭ по трем предметам под камерами, а потом будут уже указывать учителям!
25 Ученик 4 класса Маркин Александр 29-03-2016 23:16
Учителя должны. У меня в школе ужасное преподование. Родители со мной согласны.
26 Людмила 31-03-2016 01:47
Сначала, Саша Маркин, выучи слово "надо" и "я должен" учиться.
27 Рубен 31-03-2016 17:29
Китайские медики установили, что парой, человек потеряет психические равновесия и кусает всех, кто попадает под взор, не обратив внимание, на полученные «ласки», то в лоб, то в зубы. Китайские медики, таких людей советуют тихо шептать - «я тоже человек», «я тоже человек». Это надо повторять перед общением с людьми, каждый раз, на всю жизнь.
28 Рубен 01-04-2016 12:10
Галина, боюсь это у них не получиться. Подавляющее большинство «членов верхушки» бывшие «троичники». Была статья по этому поводу, которая объяснила почему. Постараюсь найти.
29 васильевич 01-04-2016 22:54
Странные поступки очевидного двоечника.
В общем, раскрывать ли тебе рот на эту тему?
"Педагогикэ во мну" - плод всей твоей взрослой жизни - стоит ненаписаннэ!
30 Федор 03-04-2016 13:09
а кто этих чиновников выбирал? вы скажете: "не мы". будете правы.а кто такие законы издает?скажете:"те,кого мы выбирали".доходит?
31 Рубен 03-04-2016 15:27
У нас, у избирателей, есть права отозвать депутатов, которые ничего не делают, или делают плохо. Но почему-то никогда этого не делается, во всяком случае, я не знаю, чтобы кого – то отозвали. Все отсюда и начинается. «Человека» выбрали, и он старается работать «по всем карманам». Если бы он знал, что, как выбрали, так и отзовут, он бы так не поступил или просто отозвали бы. Мне кажется, что отсюда надо начинать.
32 Наталья 23-05-2016 14:00
Хватит издеваться над учителями. Каждый год учителей заставляют быть организаторами на ЕГЭ. Я вообще воспитатель ГПД, а меня заставили быть организатором ЕГЭ без моего согласия. Доколе будет длиться этот беспредел? Пусть ЕГЭ проводят люди от Департамента. Почему учителя отдуваться должны? У нас вообще отдуваются учителя начальной школы, которые к этому ЕГЭ не имею никакого отношения. Я не для училась на учителя начальной школы, чтобы выполнять то, что должен делать учитель СРЕДНЕЙ школы!!!
33 Е.И. 24-05-2016 11:07
А пусть эти функции выполняют те, кто и ввёл у нас ЕГЭ. Я вообще за отмену ЕГЭ и проведение экзаменов по "доегэшным" порядкам.
34 Татьяна 01-06-2016 01:11
Друзья! Ваши отзывы достойны публикации, возможно, это дополнительный заработок. Не тратьте время даром! Объединяясь, Вы еще заработаете! С Уважением!
35 Таня 04-11-2016 12:47
а если учитель никогда не преподавал в старших классах, а его заставляют сдавать егэ?
36 Татьяна В. 12-11-2016 00:15
Т.е. учителю начальных классов достаточно грамотности на уровне четвероклассника?