Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева считает, что учет баллов ЕГЭ при получении медалей стимулирует школьников хорошо учиться. Об этом она заявила в четверг в эфире телеканала "Россия 1".
Ранее начальник управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Игорь Круглинский сообщил, что со следующего учебного года школьные медали планируется выдавать с учетом набранных баллов единого госэкзамена.
"Это абсолютно своевременное упорядочивание того, что имеет очень большую историю. За последние несколько лет, за последнее десятилетие произошла страшная девальвация самого понятия "золотая медаль", - сказала Васильева.
"Главная цель - отмена той девальвации, возвращение этого замечательного явления в нашу жизнь. На мой взгляд, это действительно большая внутренняя стимуляция для того, чтобы учиться хорошо", - добавила министр.
Она подчеркнула, что нововведение никак не коснется выпускников 2018 года.
Комментариев: 2 RSS
1 Васильевич 29-04-2018 23:33
"Страшная девальвация", слова-то какие. Но стакан не сам упал, а его уронили, если обходиться без детсадовской риторики. Исходное условие - пятерки по всем предметам с первого класса. В 1968 или 1969 году не выдали... ни одной золотой медали на всю страну, в 2007 году выдавали в каждом классе по десять штук на 30 ры..., простите, на 30 личиков обученных.
То же самое - с дипломами вузов. 30 лет назад было не найти специалиста с академической начитанностью и одновременно способного преподавать в вузе, а теперь их еще меньше, но все вакансии заняты. Кем? Каким-то гуаном. Здесь, хочется спросить министра, совсем не пора хоть что-то делать?
Про медальки-то - это пустячок. Побрякушка.
2 Васильевич 01-05-2018 03:20
Компетенции как умение изобразить отсутствующие знания и навыки
как якобы, будто бы и как бы словно присутствующие -
вот главный бич современного российского образования.
Что-что другое - а это умеет и этими компетенциями обладает подавляющее большинство. Этого требуют ФГОСы. Химеризация знаний - в самой сути современной массовой школы (включая вузы). Последние наперегонки самообследуются на предмет изгнания хоть какого-нибудь предметного знания. Замены его псевдопедагогическими рассуждениями о траекториях и вживании.
Вот почему медали надо давать или ВСЕМ, или НИКОМУ.
Куда ни кинь - скандал. Ситуация становится системной.
И поделом: нельзя инклюзию мышления делать философией образования.