Большая часть работодателей страны недовольна качеством высшего образования претендентов на рабочие места. По мнению бизнес-сообщества, знания выпускников не соответствуют реальным требованиям компаний. Даже сами студенты отмечают тот факт, что за месяц практики они узнают намного больше полезной информации, чем за все время учебы в институте или университете.
Именно в связи с этим вопросом на днях Минобрнауки, Пенсионным фондом РФ и Рособрнадзором был разработан совместный проект мониторинга и анализа трудоустройства выпускников вузов, позволяющий определить эффективность подготовки специалистов.
Суть программы заключается в том, что все три государственные структуры должны разработать единую систему обмена информацией, чтобы каждая из служб имела доступ к базам данных других, в которых представлены сведения об обучении студентов, о трудоустройстве, числе работающих и нетрудоустроенных выпускников и пр. По мнению чиновников, такой комплексный подход поможет своевременно определять качество образования не только в отдельных регионах, но и в конкретных учебных заведениях.
Также главы ведомств уверены, что данная система поможет спрогнозировать потребность в тех или иных специальностях, определить необходимое количество бюджетных мест.
Комментариев: 8 RSS
1 Виктор Петрович 11-04-2015 16:33
Простите. А разве раньше было не так?
Выучился? Забудь всё. Иди работай. В деле всё познаешь.
Студент только тогда будет выпускаться из ВУЗа реальным специалистом, когда последний год перед дипломом он будет уже работать, а не учиться. Грубо говоря.
2 Татьяна В. 12-04-2015 07:55
Правильно. Для учителей особенно. Как для врачей ординатура . Только вузы не хотят оплачивать труд наставников. И трудовой кодекс предусматривает оплату студентам. Так что пока всем выгодно отсутствие практики . Всем, кроме детей.
Что касается трудоустройства. Однозначно, оно должно стать показателем эффективности вуза. Но почему никто не говорит о трудоустройстве именно по полученной специальности? Не считать показателем эффективности офис-менеджеров с педобразованием! Урезать вузу бюджетные деньги! И вернуть распределение для обучившихся за бюджетные деньги!
Так что от этих мониторингов пользы мало...
3 Виктор Петрович 12-04-2015 20:09
Кстати, да. А что думаете на счет распределения бюджетников? Выучился - иди работай где надо. Хотя тоже палка о двух концах. Если сейчас ты имеешь право выбора школы, города, пед коллектива, то всего этого ты лишишься и будешь надеется только на судьбу.
4 Татьяна В. 13-04-2015 04:16
Палка о двух концах, но с какого-то надо начинать... Было же раньше. Отработал три года, свободен в выборе. А как иначе? Учишься за счет бюджета -будь готов отработать. А сейчас все стараются в фирмочку какую-нибудь пристроиться, а они в большинстве частные. Получается, мы за свои налоги кадры частникам, олигархам всяким поставляем. А они еще и выбирают, не затрачивая на кадровый ресурс ни копейки. А в это время школа нуждается. Бюджетная, заметьте, школа.
Это, конечно, крик души. И только.
Недавно я случайно попала на ярмарку вакансий в педагогический вуз. Собрали пятикурсников, перед ними распинались в тщетных порывах агитации заведующие отделами образования, директора школ. Думаете, хоть кто-то хотя бы из вежливости заинтересовался? Черта с два! Поскучали, зевая, встали и ушли. "Подумаем еще!" Человек 5 (из 120 примерно) интересовались школами столицы региона. И то не факт, что записали адреса. И почему мы должны учить их на наши честные налоги?
5 Васильевич 14-04-2015 00:24
Поймите молодежь: учить необучаемый контингент - удовольствие не из самых приятных. Так пообщаться - можно, а провести 22 урока по Толстому, а потом получить анекдот про "Наташу, сломавшую Пьеру очки сжимаемыми коленями"?
Молодежь ругают - а она всего лишь прагматична, это и не преступление вовсе.
6 Виктор Петрович 14-04-2015 20:42
Молодёжи не дали ничего другого, чтобы она могла променять свою прогматичность на что-то более высокодуховное.
7 gala 14-04-2015 22:08
Петрович удивил: не прагматик!
8 Виктор Петрович 15-04-2015 09:16
Прошу прощения за опечатку, торопился :)