Президент России Дмитрий Медведев назвал недопустимым задержки с созданием системы дистанционного обучения для детей, которые по состоянию здоровья не могут ходить в школу.
"До сих пор не завершено создание системы дистанционного обучения для детей, которые из-за проблем со здоровьем не могут посещать школу", - заявил Медведев, выступая в Твери на заседании Совета по развитию информационного общества.
Президент назвал создание такой системы важнейшим приоритетом, поскольку именно для таких детей эта система образования является единственно возможной и достаточно эффективной.
"Средства регионам выделялись, но в большинстве - работы не завершены", - подчеркнул президент.
По словам Медведева, "если применительно к обычной школе и к обычным детям это еще может быть растянуто на какое-то время, то по отношению к тем, кто имеет проблемы со здоровьем, кто сидит дома, это нужно решить незамедлительно".
Он добавил, что такого рода технологические решения нужны и школам в отдаленных и труднодоступных районах страны.
Глава государства подчеркнул, что в целом "внедрение разработанных электронных образовательных ресурсов в учебный процесс идет медленно". "Нужна система методической и технической поддержки педагогов на местах", - сказал Медведев.
Он напомнил о национальной инициативе "Наша новая школа", которая предполагает переход к эффективным, "умным" образовательным технологиям. "Пока такие "новеллы", как электронные журналы оценок с доступом родителей к оценкам своих детей через интернет и получением в ряде случаев СМС-оповещений, используются только в отдельных школах в крупных городах", - отметил Медведев.
По его словам, дальнейшего совершенствования требует и компьютерная система ЕГЭ. "Ее задача - исключить любого рода манипуляции при сдаче выпускных экзаменов", - сказал президент.
Комментариев: 3 RSS
1 Аноним 13-07-2010 11:10
интересно, а введут ли тогда в школах ставку для человека, который будет заполнять эти журналы? у нас в школе компьютеры у секретаря, директора и бухгалтерии. или опять на личных компьютерах заставят вести эл.дневники? и как это будет оплачиваться?
2 Аноним 13-07-2010 11:51
Все эти новшества снова переложат на учителя!
А теперь познакомьтесь, те кто не знает, какими компетенциями должен владеть учитель. И все это за ставку в 4200!!!
Основные составляющие компетентности
педагогических работников
Профессиональная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
Информационная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач, использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе; регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, ведение школьной документации на электронных носителях.
Коммуникативная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление контакта с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, родителями (лицами их замещающими), коллегами по работе; умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей; умение убеждать, аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.
Правовая компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.
На дворе июль, а отпускных нет до сих пор!!!
Спасибо родное правительство и власть за чудесный отдых!!!
3 Татьяна 23-07-2010 23:57
похоже, правительство очень сильно оторвалось от народа! у многих школьников даже простенького компьютера нет (попробуйте его купите на зарплату 5-6 тысяч на двоих при прожиточном минимуме 4-5 тысяч на одного)! а дистанционное обучение подразумевает еще и наличие интернета! а к нему и в городе не в каждом районе подключиться можно, по крайней мере, к доступным по стоимости, что уж говорить о деревнях и селах? так о ком радеет правительство?